Resumen de incorporación y encuentros del capitulo 5 de "leer y escribir: el día a dia en las aulas" Kaufman
Resumen de incorporación y encuentros del capitulo 5 de leer y escribir:el día a día en las aulas
Incorporación y encuentros.
Los chicos que desean participar se acercan al centro a contra turno de su orario Escolar, los
viernes e por la mañana, los encuentros se realizan
a contra turno ya que garantiza que quienes
se quisieran quedarse,
lo aran
por que disfrutan este espacio.
Los encuentros empiezan con una mesa de libros donde hay gran variedad. Para que puedan
investigar descubrir sus preferencias, confirmar sus preconceptos o rebatirlos.
Luego se produce la “ronda de intercambio donde se les consulta acerca de lo
que descubrieron para que lo compartan, es ahí donde son importantes la
intervención de los coordinadores para brindarles confianza para que se animen
a expresarse.
La
propuesta es establece puentes decomunicación,
solo hay que animarsea
abrir el corazón, cuando lo logramos
los chicos descubren un lugar
cálido donde expresarse y sentirse a gusto.
En
uno de los primeros encuentros, uno de los chicos tenia en sus manos el libro
de Trucas, de Juan Gedovius, un
libro álbum que cuneta a través de
imágenes, la historia de un personaje que con su temperas quiere pintar todas
las hojas de libro a pesar de todos los
retos.
Cuando
decidimos crear la bandera de nuestro centro de lectura fue aclamado por inanidad como nuestro
símbolo, los participantes justificaban que se sentían identificados con el por
que ellos también querían expresarse.
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